個(gè)人背景

本人本科就讀于一所名不見經(jīng)傳的211大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)，今年研究生報(bào)考東華大學(xué)mpacc全日制。

東華的復(fù)試內(nèi)容

有專業(yè)課筆試、政治筆試，面試分個(gè)面和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。總分250分，筆試100分，面試150分。復(fù)試一共兩天，第一天筆試，第二天面試。第二天面試分上下午，由每個(gè)人抽簽來決定。

筆試部分

今年筆試的題目由單選、多選、分錄題、計(jì)算題和簡(jiǎn)答題五部分組成，感覺難度并不簡(jiǎn)單。我把參考書的課后題都做了兩遍，但是貌似沒有考到。單選多選考查的知識(shí)點(diǎn)很廣泛，有考不同資產(chǎn)的不同計(jì)價(jià)方法以及現(xiàn)金流量表編制的直接法和間接法。分錄題是標(biāo)準(zhǔn)成本法下產(chǎn)品成本差異分錄和產(chǎn)成品結(jié)轉(zhuǎn)分錄，長(zhǎng)期股權(quán)投資分錄。

計(jì)算題有一題有點(diǎn)偏，要求計(jì)算企業(yè)所得稅，考查地很細(xì)，包括暫時(shí)性、永久性差異、遞延所得稅負(fù)債和稅率的調(diào)整，必須全部掌握才能最終算出正確的數(shù)值，不過這題和參考書的例題類似。但也有很基礎(chǔ)的題目，比如計(jì)算邊際貢獻(xiàn)和邊際貢獻(xiàn)率、計(jì)算產(chǎn)品可變成本判斷企業(yè)是否應(yīng)停產(chǎn)。簡(jiǎn)答題的問法比較靈活，有問分析一個(gè)企業(yè)的毛利率很高但是利潤(rùn)不高的原因、企業(yè)股價(jià)上升對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表有什么影響、滾動(dòng)預(yù)算的涵義是什么等。我覺得產(chǎn)品成本計(jì)算、經(jīng)營(yíng)決策和預(yù)算管理這三章東華考的頻率比較高。

面試方面

個(gè)面上，一共分A—P組，每組大概9人，每人12分鐘。我一進(jìn)去老師就先叫我做個(gè)英文的自我介紹，然后會(huì)根據(jù)我的英文介紹提了一個(gè)問題來具體談?wù)劊圆粌H僅只把自我介紹背熟，還要預(yù)先準(zhǔn)備老師可能會(huì)問你什么問題，這部分眾凱老師給我的幫助很大，幫我預(yù)先準(zhǔn)備了很多問題，也教了我一套答題思路，打了一場(chǎng)有準(zhǔn)備的仗。

中文面試問了你為什么報(bào)東華大學(xué)，會(huì)計(jì)本科與研究生階段的學(xué)習(xí)有什么不同，在研究生階段你想學(xué)到什么，你的職業(yè)生涯規(guī)劃等。接著就開始專業(yè)課面試，我被問到的是固定資產(chǎn)折舊有哪些方法，這個(gè)比較熟悉我就都說了，老師又繼續(xù)問我每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)是什么，我主要說加速折舊法的優(yōu)缺點(diǎn)，我對(duì)年限平均法的認(rèn)識(shí)就只想到計(jì)算簡(jiǎn)便一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，老師好像對(duì)這個(gè)又特別感興趣，非要問到底，最后我就坦白了我不知道，然后個(gè)面就結(jié)束了。

組面是每組再分兩小組，每小組大概5人。我們組抽到的題目很舊，是08年的關(guān)于啤酒行業(yè)的生產(chǎn)成本問題，討論如何平衡成本與質(zhì)量之間的矛盾以及解決方案。下午有人抽到吉利并購沃爾沃對(duì)資產(chǎn)負(fù)債率的影響。討論時(shí)間15分鐘，就是自由討論，不需要每個(gè)人先發(fā)表看法。之前在眾凱有和交大MBA的一起模擬過組面，簡(jiǎn)直是被他們實(shí)力分分鐘碾壓成渣，但我們組的成員感覺實(shí)力一般般，可能大家都是學(xué)生的緣故，加上之前我模擬過兩次了，模擬的時(shí)候老師都會(huì)教我應(yīng)對(duì)各種局面的方法和思路，比如，如自己想說的已經(jīng)被別人說了怎么辦、不同意隊(duì)友的意見應(yīng)該如何提出、小組氣氛太激進(jìn)或太木訥我應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)，這些都是有方法的，因?yàn)榻邮苓^專業(yè)訓(xùn)練，所以心里有底，所以這次我的壓力沒那么大。

辯論的過程是這樣的，兩個(gè)小組做成一排，每個(gè)小組先派一個(gè)代表發(fā)表討論結(jié)果，再輪流辯論。我被我們組推為代表，但我們組其實(shí)沒有討論好，所以我?guī)缀跏桥R場(chǎng)總結(jié)的，講得不好，但是我在之后的交叉辯論環(huán)節(jié)表現(xiàn)的還是可以的，發(fā)言次數(shù)也比較多。我們兩小組其實(shí)主要就是一些理由和方案上面的辯駁以及后續(xù)補(bǔ)充，并沒有得出最后的結(jié)論，可能不是很正式吧，最后時(shí)間到辯論結(jié)束直接走人。所有的復(fù)試結(jié)束。

小心得

東華的專業(yè)課筆試考的范圍很大，所以每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要好好復(fù)習(xí)，不過也可以根據(jù)這兩年的題目預(yù)測(cè)下出哪個(gè)考點(diǎn)的概率更大。比如，我上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐考到了零預(yù)算的特點(diǎn)，所以我在復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)重點(diǎn)把各種預(yù)算都看一遍，結(jié)果真的又考了一個(gè)滾動(dòng)預(yù)算。再比如，去年考作業(yè)成本法，我就把成本計(jì)算的各種方法仔細(xì)看了一遍，然后就考了標(biāo)準(zhǔn)成本法。

大家在抽簽面試順序時(shí)可以看著箱子里的紙條選，里面數(shù)字都能看很清楚，如果覺得排在前面會(huì)緊張，就選數(shù)字六七八比較后面的。

組面的題目不像去年考一年中的熱門事件，是比較偏向財(cái)務(wù)方向的案例，所以還沒看出啥規(guī)律。敲黑板：交叉辯論環(huán)節(jié)一定要積極發(fā)言，我看到老師在這一環(huán)節(jié)才開始記錄。